Saadet Partisi Afyonkarahisar İl Başkanı Beytullah Karataş, 2026-2027 eğitim-öğretim yılının başlaması dolayısıyla eğitim sistemine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Karataş, okullarda yaşanan akran zorbalığı, şiddet, disiplin problemleri ve dijital bağımlılık gibi sorunlara dikkat çekti.

Yeni eğitim-öğretim yılına yalnızca derslik, sınav ve akademik başarı üzerinden bakılmaması gerektiğini ifade eden Karataş, çocukların karakter ve değer dünyasının şekillenmesinde ailenin önemli bir yere sahip olduğunu vurguladı.

“Aile çocuğun ilk okuludur”

Saadet Partisi tarafından hazırlanan “Huzurlu Okulun Temeli Ailede Atılır” başlıklı değerlendirmeye dikkat çeken Karataş, aile ile okul arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Karataş, “Aile çocuğun ilk okulu, anne ve baba ise ilk öğretmenidir. Çocuğun karakteri, değerleri, davranış biçimi ve hayata bakışı büyük ölçüde aile ortamında şekillenir. Bu nedenle okullarda yaşanan sorunlarla mücadeleyi yalnızca okul yönetimlerinin, öğretmenlerin veya güvenlik tedbirlerinin sorumluluğuna bırakmak doğru değildir” dedi.

“Eğitim öğrenciyi sınav makinesine dönüştürmemelidir”

Eğitimin yalnızca sınavlarda başarılı öğrenciler yetiştirmekten ibaret olmadığını belirten Karataş, öz denetim sahibi, sorumluluk bilinci gelişmiş, empati kurabilen ve topluma karşı duyarlı bireylerin yetiştirilmesi gerektiğini ifade etti.

Karataş, “Çocuklarımızı yalnızca sınavlarda başarılı olmaları için yetiştiremeyiz. Elbette akademik başarı önemlidir; ancak eğitim bundan çok daha büyük bir meseledir” ifadelerini kullandı.

Eğitimde fırsat eşitliği vurgusu

Devlet okulları ile özel okullar arasındaki imkân farklılıklarına değinen Karataş, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi gerektiğini söyledi.

Babacan’dan İmamoğlu’na siyasi yasak kararına tepki: “At izi it izine karışmış”
Babacan’dan İmamoğlu’na siyasi yasak kararına tepki: “At izi it izine karışmış”
İçeriği Görüntüle

Bir öğrencinin geleceğinin ailesinin ekonomik gücüne bağlı hale gelmemesi gerektiğini savunan Karataş, “Devletin asli görevi, her çocuğa eşit, nitelikli ve güvenli eğitim imkânı sunmaktır” diye konuştu.

Karataş: “Öğretmeni itibarsızlaştıran anlayış geleceğimizi de zedeler”

Öğretmenlerin özlük haklarının iyileştirilmesi ve mesleğin itibarının güçlendirilmesi gerektiğini belirten Karataş, eğitim kadrolarının liyakat ve ehliyet esasına göre şekillendirilmesinin önem taşıdığını ifade etti.

Karataş ayrıca okullardaki kalabalık sınıflar, altyapı eksiklikleri, temizlik ve fiziki şartlara ilişkin sorunların çözülmesi gerektiğini belirtti.

Dijital bağımlılığa dikkat çekti

Çocukların dijital ortamlara kontrolsüz şekilde maruz kalmasına da değinen Karataş, dijital dünyanın sunduğu fırsatların yanında çeşitli riskler taşıdığını söyledi.

Ailelerin dijital ebeveynlik konusunda bilinçlendirilmesi gerektiğini ifade eden Karataş, “Çocuklarımızı dijital dünyadan tamamen koparmak gerçekçi değildir. Asıl mesele, onların bu dünyayla sağlıklı bir ilişki kurmasını sağlamaktır” dedi.

“Değerler yaşanarak öğretilir”

Dürüstlük, merhamet, adalet ve sorumluluk gibi değerlerin yalnızca sözlü olarak aktarılmasının yeterli olmadığını belirten Karataş, anne ve babaların davranışlarıyla çocuklarına örnek olması gerektiğini söyledi.

Karataş, “Çocuklar çoğu zaman söylenenden ziyade gördüğünü öğrenir. Anne ve babanın kendi hayatında bu değerleri yaşaması, çocuk için en güçlü eğitimdir. Güçlü aile, güvenli okul ve erdemli nesil birbirinden ayrı düşünülemez” ifadelerini kullandı.

Babaların eğitim sürecindeki rolüne vurgu

Okul-aile iş birliğinin ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi gerektiğini ifade eden Karataş, özellikle babaların çocukların eğitim süreçlerine daha aktif katılması gerektiğini belirtti.

Koruyucu ve önleyici aile eğitim programlarının yaygınlaştırılmasını isteyen Karataş, aileyi eğitim sürecinin dışında bırakan politikaların kalıcı başarı üretemeyeceğini savundu.

“Bu milletin çocukları daha iyisini hak ediyor”

Saadet Partisi olarak eğitimi bir memleket meselesi olarak gördüklerini ifade eden Karataş, eğitim politikalarının uzun vadeli ve bütüncül bir anlayışla ele alınması gerektiğini belirtti.

Karataş, çocukların yalnızca sınav başarısıyla değil; düşünen, hisseden, üreten, sorumluluk sahibi ve güzel ahlakla yetişen bireyler olması gerektiğini ifade ederek, öğretmenlerin hak ettiği değeri gördüğü, ailelerin eğitim sürecine etkin şekilde katıldığı, çocukların güven içinde eğitim aldığı ve fırsat eşitliğinin sağlandığı bir eğitim düzeni istediklerini söyledi.

Karataş açıklamasını, “Bu milletin çocukları daha iyisini hak ediyor. Yetkilileri de eğitim konusunda aklıselim, liyakat ve sorumluluk temelinde hareket etmeye davet ediyoruz” sözleriyle tamamladı.

Muhabir: Elif Türkeşsiz